À propos de Institute for women in trades, technology and science
L'Institut pour les femmes dans les métiers, la technologie et la science (IWITTS) est une organisation nationale qui se consacre à aider les éducateurs à combler l'écart entre les sexes pour les femmes en STEM/CTE. L'organisation offre une formation, des ressources et un soutien aux éducateurs qui s'efforcent d'augmenter le nombre de femmes qui poursuivent une carrière dans ces domaines.
L'IWITTS a été fondée en 1994 par Donna Milgram, une ancienne ingénieure qui a reconnu le besoin de plus de femmes dans les domaines STEM/CTE. Depuis lors, l'organisation a travaillé avec des milliers d'éducateurs à travers le pays pour les aider à créer des environnements d'apprentissage plus inclusifs qui encouragent les filles et les jeunes femmes à explorer des carrières dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques.
L'un des principaux moyens par lesquels IWITTS aide les éducateurs est de leur fournir des stratégies fondées sur la recherche qui se sont avérées efficaces pour accroître la participation des femmes aux programmes STEM/CTE. Ces stratégies incluent des choses comme l'utilisation d'un langage non sexiste lorsque l'on parle de sujets STEM, la présentation de modèles féminins réussis dans ces domaines et la création d'expériences d'apprentissage pratiques qui font appel aux intérêts des filles.
En plus de fournir une formation et des ressources aux éducateurs, IWITTS travaille également directement avec les écoles et les collèges pour les aider à mettre en œuvre ces stratégies. L'organisation propose des services de conseil qui peuvent aider les écoles à identifier les domaines dans lesquels elles peuvent améliorer leurs efforts de sensibilisation ou apporter des modifications à leur programme ou à leurs méthodes d'enseignement.
Un autre aspect important du travail d'IWITTS est l'accent mis sur la promotion de la diversité dans les domaines STEM/CTE. L'organisation reconnaît que toutes les femmes ne sont pas confrontées aux mêmes obstacles lorsqu'il s'agit de poursuivre une carrière dans ces domaines - des facteurs tels que la race, l'origine ethnique, le statut socio-économique ou le handicap peuvent également jouer un rôle. Pour aborder ce problème de front, IWITTS travaille avec des organisations comme le National Girls Collaborative Project (NGCP) qui se concentre sur l'augmentation des opportunités pour les groupes sous-représentés tels que les étudiants à faible revenu ou les étudiants issus de minorités.
Dans l'ensemble, IWITTS joue un rôle important en aidant à combler l'écart entre les sexes pour les femmes dans les domaines STEM/CTE. En fournissant aux éducateurs les outils et les ressources dont ils ont besoin pour créer des environnements d'apprentissage plus inclusifs, l'organisation contribue à faire en sorte que davantage de filles et de jeunes femmes aient la possibilité de poursuivre une carrière dans ces domaines passionnants et enrichissants.
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